近日，我院孔繁斌教授（第一作者）、宋锐辉博士研究生（第二作者）与丁翔副教授（通讯作者）在《中国行政管理》2026年第5期“自主知识体系构建专栏”发表题为《探究中国公共管理学自主知识体系构建的技术路径——在隐喻性表达中发现知识》的学术论文。

构建中国公共管理学自主知识体系，需要有效解读中国实践、提炼中国经验，并形成具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。研究关注公共管理学术研究和治理实践中广泛存在的隐喻性表达，提出“隐喻是公共管理学知识叙事的基础”这一理论命题，并从“语言—隐喻—叙事—知识”的逻辑链条揭示隐喻参与知识生产的认知机制。在此基础上，研究以“源域”和“目标域”为核心变量，引入“具象—抽象”维度，构建公共管理学隐喻的类型学分析框架，将其划分为增强型、解释型、显化型和规范型四种理想类型，分别揭示不同隐喻在话语传播、机制解释、问题显化和规范建构中的知识生产功能。研究进一步从普遍性、转译性、差异性、情境性和风险性五个方面提出知识生产命题，指出隐喻能够连接治理实践与理论建构，为从中国治理经验中发现、提炼和形成标识性概念提供一种可能的认知路径。

该论文是孔繁斌教授承担的国家社会科学基金重大项目“中国公共管理自主知识体系构建研究”（25ZH002）之之子课题“中国公共服务的自主知识体系构建”的最新研究成果，主张从隐喻性表达中发现知识，推动中国公共管理研究更加重视本土治理实践中的概念资源和话语资源，将中国经验进一步转化为具有学理意义的中国理论，以自主概念言说中国问题、解释中国实践。

论文信息：孔繁斌, 宋锐辉, 丁翔. 探究中国公共管理学自主知识体系构建的技术路径——在隐喻性表达中发现知识[J]. 中国行政管理, 2026, 42(5): 19-30. DOI:10.19735/j.issn.1006-0863.2026.05.02.